第四屆重慶市青少年智能機器人編程大賽復賽第二場在四川外國語大學附屬外國語學?；馃衢_賽。本次賽事吸引了來自小學、初中、高中不同學段的青少年參與，既體現(xiàn)了廣泛的普及性，又展現(xiàn)了專業(yè)的競技性。由重慶市人工智能青少年培育基地牽頭，帶領(lǐng)兩江新區(qū)龍頭寺小學和高新區(qū)大學城人民小學的40余名學生，組成近20支參賽隊伍，共同角逐APM機器人項目中的火星能源爭奪賽，在賽場上綻放出青春的科技光芒。

作為青少年科技教育的先行者，龍頭寺小學和大學城人民小學與重慶市人工智能青少年培育基地深度合作，將智慧校園建設(shè)與科創(chuàng)教育有機結(jié)合。通過開設(shè)科創(chuàng)公益課、選拔組建機器人校隊、開展系統(tǒng)化APM編程訓練，以及建立常態(tài)化科普學習機制，這些學校將科技學習從課堂延伸至課外，營造出“學練結(jié)合、以賽促學”的濃厚氛圍，為青少年搭建起探索科技世界的橋梁。

火星能源爭奪賽采用兩人聯(lián)盟對抗的形式，對參賽選手的綜合素質(zhì)提出了全面挑戰(zhàn)。據(jù)賽事負責人介紹，選手不僅需要具備靈活的設(shè)計思維，能夠精準搭建機器人結(jié)構(gòu)并拓展多元功能，還要掌握圖形化編程技能，同時展現(xiàn)出卓越的團隊協(xié)作能力。這種“以賽促學、以賽促教”的模式，已成為連接基礎(chǔ)教育與前沿科技的重要平臺，幫助青少年將興趣轉(zhuǎn)化為志趣，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實踐能力。

賽場上，青少年選手們沉著應(yīng)對、默契配合，精準操控機器人完成能源探測、路徑規(guī)劃和對抗攻堅等復雜任務(wù)。他們以扎實的技術(shù)功底、靈動的創(chuàng)意構(gòu)思和高效的團隊協(xié)作，展現(xiàn)出新時代青少年過硬的科技素養(yǎng)和昂揚向上的精神風貌，成為賽場上一道引人注目的風景線。