新年伊始，當(dāng)眾多企業(yè)紛紛聚焦于年度動(dòng)員與戰(zhàn)略部署時(shí)，阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云卻選擇了一條與眾不同的路徑。他沒有出現(xiàn)在繁忙的辦公園區(qū)，而是帶領(lǐng)阿里與螞蟻兩大集團(tuán)的核心管理層，前往杭州云谷學(xué)校，開啟了一場(chǎng)關(guān)于人工智能時(shí)代教育的深度對(duì)話。

這并非馬云首次踏足云谷。過去幾年，每逢財(cái)年收官，他總會(huì)來到這里。而今年，他的腳步提前了，這或許與人工智能領(lǐng)域日新月異的變革息息相關(guān)。在關(guān)鍵時(shí)刻，馬云總是擅長(zhǎng)從最基礎(chǔ)的層面、最底層的邏輯出發(fā)，為行業(yè)提供指引。

當(dāng)前，全球人工智能競(jìng)賽的敘事正在悄然轉(zhuǎn)變。盡管算力、模型參數(shù)與性能的競(jìng)爭(zhēng)仍在持續(xù)，但整個(gè)行業(yè)開始更加關(guān)注技術(shù)的普惠與落地。然而，技術(shù)浪潮的迅猛推進(jìn)，與大眾乃至社會(huì)的認(rèn)知與準(zhǔn)備之間，卻存在著明顯的差距。這種差距不僅可能加劇社會(huì)不平等，更關(guān)乎區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的塑造。這或許正是馬云選擇此時(shí)走進(jìn)云谷的重要原因。

在云谷學(xué)校的交流中，馬云直指人工智能變革的緊迫性。他坦言，人工智能時(shí)代的到來速度遠(yuǎn)超預(yù)期，對(duì)社會(huì)的沖擊也超乎想象。盡管無人能完全準(zhǔn)備好，但對(duì)于十幾歲的孩子而言，他們卻擁有最大的改變希望與機(jī)會(huì)。他進(jìn)一步指出，人工智能的迭代速度驚人，以周為單位不斷推進(jìn)，其能力持續(xù)增長(zhǎng)，對(duì)生產(chǎn)效率和社會(huì)結(jié)構(gòu)帶來的沖擊將是歷史性的。未來，人們或許無需再工作八小時(shí)，社會(huì)財(cái)富將極大豐富，但大量工作崗位也將隨之消失。因此，必須迅速做出改變，幫助孩子們學(xué)會(huì)與人工智能共存。

馬云并非在制造焦慮。多年來，他每次提及危機(jī)與挑戰(zhàn)，幾乎都會(huì)伴隨著化解的方案。他強(qiáng)調(diào)，人工智能的能力邊界正在迅速擴(kuò)張，標(biāo)準(zhǔn)化、邏輯性、重復(fù)性的工作已不再是人類的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。這不是未來的預(yù)言，而是正在發(fā)生的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，他也指出了人類在變化面前的能力危機(jī)與差異。機(jī)器擁有算力、記憶力和精準(zhǔn)執(zhí)行能力，而人類則擁有好奇心、想象力、創(chuàng)造力、判斷力、共情能力和審美能力。這些恰恰是當(dāng)前教育體系最為薄弱的地方。人工智能時(shí)代的鴻溝，并非技術(shù)鴻溝，而是這些核心能力的鴻溝。

那么，如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)？馬云提出了自己的路徑。他認(rèn)為，評(píng)價(jià)一所學(xué)校是否適應(yīng)人工智能時(shí)代，并非看其擁有多少臺(tái)人工智能服務(wù)器，而是看其能否塑造人的靈魂。未來，教育的目標(biāo)不應(yīng)是讓一千個(gè)學(xué)生給出同一個(gè)正確答案，而是讓一千個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)提出一萬個(gè)不同的好問題。好奇心，才是這個(gè)時(shí)代真正的算力。

阿里其他高層也紛紛補(bǔ)充了自己的觀點(diǎn)。蔡崇信認(rèn)為，思辨能力不僅在于會(huì)問問題，更在于能問對(duì)問題。未來，人與機(jī)器、人與人之間的溝通將成為最稀缺的能力。吳泳銘和井賢棟則指出，人與機(jī)器的核心差異在于好奇心、共情力和真實(shí)的身體感知。在利用人工智能的同時(shí)，更要守住獨(dú)立思考的能力。

這場(chǎng)在云谷學(xué)校的交流，并非一場(chǎng)普通的校園活動(dòng)。它更像是馬云以教育為切入點(diǎn)，將對(duì)人工智能時(shí)代的趨勢(shì)、挑戰(zhàn)與化解方案融為一體的一次傳遞?；仡欉^去，馬云對(duì)人工智能的判斷早已有跡可循。早在2017年，他就提出了“機(jī)器智能”的概念，強(qiáng)調(diào)機(jī)器不應(yīng)復(fù)制人類能做的事，而應(yīng)去做人類創(chuàng)造不了的事情。同年，他在貴陽(yáng)數(shù)博會(huì)上進(jìn)一步闡明，要讓機(jī)器有機(jī)器獨(dú)特的思考方式，去彌補(bǔ)人類做不到的東西。

2018年，馬云更是直言不諱地指出，機(jī)器只有芯片，而人類有心。機(jī)器只能快速計(jì)算，但人類有真愛。他早已預(yù)見到了人工智能時(shí)代人機(jī)分野的本質(zhì)。同年，他還談到了教育的警示，如果繼續(xù)以前的教學(xué)方法，只讓孩子記、背、算，三十年后孩子們將在競(jìng)爭(zhēng)中失去優(yōu)勢(shì)。這一觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)并未引起廣泛重視，但如今卻已成為全球教育界的共同焦慮。

2019年，馬云與馬斯克同臺(tái)對(duì)話時(shí)，再次展現(xiàn)了他對(duì)人工智能的獨(dú)到見解。他認(rèn)為，人工智能不會(huì)真正淘汰就業(yè)，反而會(huì)創(chuàng)造新崗位。盡管當(dāng)時(shí)許多媒體對(duì)馬云的這一觀點(diǎn)持批評(píng)態(tài)度，但如今看來，他的判斷更接近現(xiàn)實(shí)。同年，他在阿里二十周年卸任演講中強(qiáng)調(diào)，人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)的存在意義，只有可持續(xù)發(fā)展、普惠和利他。如果技術(shù)不能解決這些問題，就毫無意義。這句話在當(dāng)年或許只是愿景，但如今卻已成為全球人工智能競(jìng)爭(zhēng)語(yǔ)境中最真實(shí)的結(jié)構(gòu)性矛盾。

馬云之所以能在喧囂中看清未來，得益于他始終從人本精神出發(fā)的需求洞察力。無論是1995年堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)會(huì)改變中國(guó)，還是2002年堅(jiān)守互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值孵化出淘寶；無論是2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)推動(dòng)淘寶大開放奠定阿里全球電商生態(tài)地位，還是2010年頂著壓力撐起阿里云如今已成為中國(guó)乃至亞洲公共云第一、全球唯二真正具備“云+芯片+AI”完整能力的體系。三十年來，馬云的每一次判斷幾乎都得到了驗(yàn)證。這并非運(yùn)氣使然，而是因?yàn)樗冀K關(guān)注人能否跟上技術(shù)的步伐。

如今，在云谷學(xué)校的新聲中，我們?cè)俅慰吹搅笋R云對(duì)人工智能時(shí)代的深刻洞察。盡管全球社會(huì)對(duì)人工智能的認(rèn)知存在極化分裂——一面渲染無所不能甚至滋生恐慌；一面又強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單工具論借泡沫論矮化其重塑產(chǎn)業(yè)與社會(huì)的潛力。但馬云卻選擇從教育切入，傳遞出人工智能時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的核心在于人類核心能力的信號(hào)。這既是他個(gè)人的戰(zhàn)略考量，也是他一以貫之的以人為本的底層商業(yè)哲學(xué)的體現(xiàn)。