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賈佳亞:創(chuàng)新科研賦能產(chǎn)業(yè) 創(chuàng)業(yè)育人共筑AI新未來

   時(shí)間:2026-03-23 07:58 來源:快訊作者:顧雨柔

在人工智能領(lǐng)域,賈佳亞是一位備受矚目的學(xué)者與創(chuàng)業(yè)者。這位1978年出生于湖南的科研工作者,如今擔(dān)任香港科技大學(xué)講席教授、馮·諾依曼研究院院長(zhǎng),同時(shí)還是電氣電子工程師學(xué)會(huì)與國(guó)際計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)雙料會(huì)士,并擔(dān)任人工智能領(lǐng)域權(quán)威期刊TPAMI副主編。憑借在計(jì)算機(jī)視覺、多模態(tài)大模型及工業(yè)智能體等方向的突破性成果,他先后斬獲香港“創(chuàng)新領(lǐng)軍人物”“青年科創(chuàng)先鋒人物”等殊榮。

2025年初,國(guó)際計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(ACM)公布新一屆71位會(huì)士名單,賈佳亞位列其中。面對(duì)榮譽(yù),他始終保持謙遜:“我的目標(biāo)從未改變——讓AI技術(shù)真正服務(wù)于產(chǎn)業(yè)升級(jí)與社會(huì)發(fā)展?!睆膶W(xué)術(shù)研究到產(chǎn)業(yè)實(shí)踐,再到人才培養(yǎng),這位科學(xué)家用二十余年時(shí)間構(gòu)建起“創(chuàng)新-創(chuàng)業(yè)-育人”的三維發(fā)展體系。

時(shí)間回溯至2002年,當(dāng)時(shí)還是香港科技大學(xué)博士生的賈佳亞用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)置了人生第一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。面對(duì)早期數(shù)碼成像存在的模糊、噪點(diǎn)等問題,這位攝影愛好者突發(fā)奇想:能否通過算法優(yōu)化圖像質(zhì)量?這個(gè)靈感促使他毅然投身計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域,專注于去霧、去噪、超分辨率重建等實(shí)用技術(shù)研究。2011年,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克圖像處理核心難題——在平滑降噪的同時(shí)完整保留物體邊緣結(jié)構(gòu);次年又實(shí)現(xiàn)從復(fù)雜紋理中精準(zhǔn)提取物體輪廓的技術(shù)突破。近年來,其研究版圖持續(xù)擴(kuò)展:2023年發(fā)布的LongLoRA技術(shù)打破大語(yǔ)言模型長(zhǎng)文本處理瓶頸,2025年開源的DreamOmni2模型在多模態(tài)性能上超越谷歌同期商用產(chǎn)品。

學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)化之路始于2019年。這一年,賈佳亞在香港科學(xué)園創(chuàng)立思謀科技,并在深圳設(shè)立研發(fā)總部。2022年,公司智能制造工廠在深圳落地運(yùn)營(yíng)?!癆I與制造業(yè)之間存在認(rèn)知鴻溝,必須讓技術(shù)扎根生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?!彼麆?chuàng)新性地采用“工程師駐場(chǎng)”模式,派遣團(tuán)隊(duì)深入企業(yè)調(diào)研痛點(diǎn)。在惠州科達(dá)利精密工業(yè)的車間里,由其團(tuán)隊(duì)研發(fā)的動(dòng)力電池蓋板檢測(cè)智能體正以微米級(jí)精度進(jìn)行360度掃描,機(jī)械臂與視覺系統(tǒng)默契配合,實(shí)現(xiàn)全流程自動(dòng)化分揀。類似的技術(shù)應(yīng)用已覆蓋汽車、高鐵、新能源等多個(gè)領(lǐng)域:為中國(guó)中車定制的磁粉探傷系統(tǒng)將檢測(cè)效率提升70%,3C五軸檢測(cè)智能體使關(guān)鍵缺陷漏檢率大幅下降。

在賈佳亞看來,人才培養(yǎng)是比技術(shù)創(chuàng)新更具長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的事業(yè)?!拔乙蟛┦可纫趯I(yè),又要具備跨領(lǐng)域視野。”他為學(xué)生設(shè)計(jì)了一套“三階培養(yǎng)法”:通過國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議拓展理論邊界,借助企業(yè)實(shí)習(xí)積累工程經(jīng)驗(yàn),更重要的是培養(yǎng)“自我革新”意識(shí)?!癆I領(lǐng)域每18個(gè)月就會(huì)發(fā)生范式變革,研究者必須保持批判性思維?!睘榇?,他將自我復(fù)盤周期從最初的五年逐步縮短至半年,確保研究方向始終與前沿保持同步。這種教育理念結(jié)出豐碩成果:他指導(dǎo)的多位博士生已成為國(guó)內(nèi)外高校與科技企業(yè)的中堅(jiān)力量。

當(dāng)被問及如何平衡科研、教學(xué)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)時(shí),賈佳亞坦言:“過程確實(shí)充滿挑戰(zhàn),但當(dāng)看到研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,當(dāng)學(xué)生帶著創(chuàng)新成果走向世界,這種成就感遠(yuǎn)超疲憊?!睆膶?shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線,從課堂到創(chuàng)業(yè)場(chǎng),這位科學(xué)家正以獨(dú)特的路徑詮釋著新時(shí)代科技工作者的使命擔(dān)當(dāng)。

 
 
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